深化校地协同，共筑教研高地——tyc7111cc太阳成集团博士工作站入驻临海市大洋小学

为进一步深化校地合作，助推基础教育优质均衡发展，5月6日，tyc7111cc太阳成集团院长张夫伟、基础教育研究院院长赵凌云、副院长卢尚建携青年博士团队一行9人，赴临海市大洋小学举行博士工作站启动仪式。浙江师范大学原副校长李伟健教授受邀出席，台州市教科院院长张俊杰、大洋中心校党总支书记单明芳及大洋小学中层以上干部共同参加活动。

参会人员合影

活动伊始，tyc7111cc太阳成集团院长张夫伟表示，希望双方以此次合作为新起点，在巩固原有合作成果的基础上，建立健全常态化、长效化合作机制，着力打造校地协同发展的示范样板。随后，张夫伟与大洋中心校党总支书记单明芳共同签署《太阳成tyc7111cc教师教育学院博士工作站合作协议》。本次入驻的郑蕊博士，毕业于华东师范大学教育学部教育学系，专注基础教育改革与教师发展研究。她将以“科研副校长”身份，链接高校前沿理论与一线办学实践，通过资源共享、优势互补，为大洋小学教科研注入新动能。

博士工作者授牌

启动仪式后，浙江师范大学原副校长李伟健教授作题为《教育行动研究：原理与应用——谈谈对教育行动研究的几点体会》的专题讲座。李教授从行动研究的时代背景切入，深刻阐述了其作为弥合教育理论与一线实践之间鸿沟的关键纽带的重要意义。讲座中，他系统梳理了行动研究的背景内涵、历史起源、基本特征、实施步骤及实践应用，并特别指出，行动研究应成为高校青年博士团队指导中小学教育教学改革的重要理念与有效路径，为在场教育工作者提供了极具价值的理论指引。

李伟健教授作报告

活动中，大洋中心校党总支书记单明芳首先回顾了大洋小学近年来取得的亮眼成绩，包括基础教育国家级教学成果二等奖、浙江省教学成果一等奖等重要荣誉。随后，她作题为《蓝图·施工图·说明书：国家课程校本落地的路径与创生》的专题报告。报告紧扣课程实施方案制定与学期课程纲要编制两大核心，精准拆解关键难点，系统阐释了该校从顶层设计到课堂实践的转化逻辑与创生经验，为与会者提供了一份兼具理论高度与实操价值的“说明书”。

单明芳书记作报告

本次活动的圆满举行，成功搭建了高校与地方基础教育深度对话的坚实桥梁。这不仅为大洋小学注入了优质的学术资源与发展动能，也为学院青年博士提供了扎根基础教育一线、实现理论与实践双向奔赴的广阔平台。