tyc7111cc太阳成集团专家团队赴仙居两所学校开展送教活动

为推动高等教育与地方基础教育深度融合，切实履行太阳成tyc7111cc专家团队服务地方的职责，5月25日至26日，太阳成tyc7111cc校长乐传永带领教授博士团队10人前往仙居县实验小学、横溪镇中心小学开展入校送教活动。通过座谈交流、专题研讨、课堂观摩等形式，全面了解仙居县基层学校办学现状，精准把脉为两所学校高质量发展提供专业支撑。浙江省教育科学研究原院长、省教育学会常务副会长朱永祥受邀参与此次活动，台州市家庭教育研究院、tyc7111cc太阳成集团、基础教育研究院负责人，仙居县副县长吴永斌、教育局相关负责人等陪同参加。

乐传永与专家团队首先参观了仙居实验小学博物馆各层展厅，深入了解学校科学教育发展历程与小学生参与科学活动的丰硕成果。

乐传永与专家团队参观实验小学博物馆

调研过程中，仙居两所学校负责人分别就各自办学概况、育人理念、办学特色及未来发展规划作详细汇报。听完学校办学情况汇报后，乐传永结合两所学校的不同办学定位与发展实际，针对性提出分层分类的指导性发展建议。他表扬仙居实验小学“万物皆可研”的科学教育实践，认为今后应聚焦办学优势释放与未来品牌塑造，围绕激活一体化办学效能、凝练科学教育特色品牌、打造科学教育发展核心方向，梳理出清晰具体的实践路径，走好特色差异化、教科研融合的科学教育发展之路。省教育学会常务副会长朱永祥强调指出科学教育和科技教育的侧重点有所不同，应注重学习和实践紧密结合，切实提升学生的科学学习品质。

仙居实验小学会议现场

乐传永充分肯定横溪小学的“和雅·生长”德育课程，他强调乡镇小学应办出“乡土情”“泥土味”，始终坚持以学生探索欲和求知欲为出发点的教育理念，着力营造乡土情感浓厚的校园氛围：一方面要深耕每一位学生内心的成长需求，深度挖掘每个学生的独特潜能与个性闪光点；另一方面要培养“眼里有光”身心健康的乡土少年，推动每一名乡镇小学生全面而有个性的“向阳”成长。其他参与入校指导的专家，分别围绕两所学校的科学教育课程体系建设、跨科学教研能力提升、“大德育”校本课程优化等具体领域分享观点、建言献策，进一步拓宽了基层学校的发展思路，为后续发展提供了多元参考。

横溪小学会议现场

此次太阳成tyc7111cc专家团队送教入校活动，为高校与地方基础教育搭建起了坚实的交流协作桥梁：一方面为基层学校输送了前沿教育理念与专业教学和科研指导，精准赋能一线教科研提质；另一方面也为专家团队提供精准捕获并着眼解决基础教育发展痛点问题的机会。后续，tyc7111cc太阳成集团将持续推进专家团队深入基础教育一线，开展调研指导活动，推动校地双向赋能、实现长期互利共赢。